中國歷史科（中史）係DSE選修科中極具特色的一科，涵蓋逾兩千年的中華文明發展。對香港本地生而言，中史科不單止考核記憶，更重視歷史分析與論述能力。本文全面拆解中史科考試結構、重點朝代、近代史大事、論述技巧及Level 5**備考策略。
DSE中史科分為兩份試卷：
| 試卷 | 考核範圍 | 佔分比例 | 考試時間 |
|---|---|---|---|
| 卷一 | 中國傳統時期（約前600年至1900年） | 50% | 2小時15分 |
| 卷二 | 中國近代及現代史（1840年至今） | 50% | 2小時15分 |
注意：卷二設有必答部分及選答部分，同學需要按要求選擇回答。
| 朝代 | 時期 | 核心考核重點 |
|---|---|---|
| 春秋戰國 | 約前770–前221 | 百家爭鳴、儒家/道家/法家思想、七雄爭霸 |
| 秦朝 | 前221–前206 | 統一六國、中央集權、郡縣制、焚書坑儒 |
| 漢朝 | 前206–後220 | 文景之治、武帝擴疆、絲綢之路、儒學獨尊 |
| 魏晉南北朝 | 220–589 | 三國鼎立、民族融合、佛教傳播 |
| 隋朝 | 581–618 | 統一南北、開鑿大運河、科舉制創立 |
| 唐朝 | 618–907 | 貞觀之治、開元盛世、安史之亂、對外交流 |
| 宋朝 | 960–1279 | 重文輕武、商品經濟發展、四大發明、靖康之恥 |
| 元朝 | 1271–1368 | 蒙古統治、行省制度、中西交流 |
| 明朝 | 1368–1644 | 廢相集權、鄭和下西洋、閉關鎖國、宦官亂政 |
| 清朝（前期） | 1644–1840 | 康雍乾盛世、文字獄、閉關政策 |
| 時期 | 重大事件 | 核心議題 |
|---|---|---|
| 1840–1842 | 第一次鴉片戰爭 | 中英衝突、南京條約、香港割讓 |
| 1850–1864 | 太平天國運動 | 農民起義、洪秀全思想、清廷鎮壓 |
| 1856–1860 | 第二次鴉片戰爭 | 英法聯軍、火燒圓明園、北京條約 |
| 1861–1895 | 洋務運動 | 自強求富、軍事現代化、局限性 |
| 1894–1895 | 中日甲午戰爭 | 北洋艦隊覆滅、馬關條約、割讓台灣 |
| 1898 | 戊戌變法 | 康有為、梁啟超、百日維新、慈禧復辟 |
| 1900 | 義和團運動 | 排外主義、八國聯軍、辛丑條約 |
| 1911 | 辛亥革命 | 孫中山、三民主義、清朝覆滅、中華民國成立 |
| 1919 | 五四運動 | 巴黎和會、學生運動、新文化運動 |
| 1921 | 中國共產黨成立 | 馬克思主義傳播、建黨背景 |
| 1923–1927 | 第一次國共合作 | 北伐戰爭、四一二事變、國共分裂 |
| 1931–1945 | 抗日戰爭 | 九一八事變、七七事變、第二次國共合作、日軍暴行 |
| 1945–1949 | 國共內戰 | 解放戰爭、中共勝利、國民政府撤台 |
| 1949 | 中華人民共和國成立 | 開國大典、新民主主義、土地改革 |
| 1950s–1960s | 社會主義建設時期 | 三大改造、大躍進、人民公社、文化大革命 |
| 1978 | 改革開放 | 鄧小平、四個現代化、市場化改革 |
| 1997 | 香港回歸 | 一國兩制、中英聯合聲明 |
卷二通常設有選答部分，同學需選擇已修讀的選修主題作答。常見主題包括：
中史科的論述題係失分的重災區，但亦係與其他考生拉開差距的關鍵。
PEEL結構（每個論點）：
中史論述題常要求同學「評估」或「試論」某種說法，需要同時論及正反兩面：
論述模板：
[論點甲]：支持……的理由是……（以……為例）
[論點乙]：然而，亦有說法認為……（以……為例）
[比較/評估]：綜合以上分析，……更為重要/更能說明……，原因是……
| 題型 | 答題重點 |
|---|---|
| 「評估某政策的成效」 | 正面成就＋局限/失敗，最後作總體評估 |
| 「比較兩個時期/人物」 | 找出相似點＋差異點，加以分析 |
| 「分析某事件的原因」 | 遠因/近因；內因/外因；政治/經濟/社會因素 |
| 「評價歷史人物」 | 功績＋過失，考慮歷史背景，避免以今非古 |
| 「某說法是否正確」 | 分析說法的正確之處＋不足之處，提出自己的判斷 |
| 比較項目 | 中國歷史 | 歷史科（History） |
|---|---|---|
| 考核範圍 | 中國歷史（前600年至今） | 世界歷史（主要20世紀） |
| 朝代記憶量 | 高（需掌握多個朝代） | 低（集中於近代世界史） |
| 語言要求 | 全中文作答 | 全英文作答 |
| 論述要求 | 需引用中文史料 | 需引用英文史料及學術觀點 |
| 選修人數 | 約6,000–8,000人/年 | 約3,000–4,000人/年 |
| Level 5** 比例 | 約3–5% | 約4–6% |
| 適合人 | 強記憶、中文表達強 | 英文強、對國際時事有興趣 |
| 大學認可 | 中文相關課程優先 | 社科/國際研究課程認可 |
| 等級 | 大概要求 |
|---|---|
| Level 5** | 全港前約1–2% |
| Level 5* | 全港前約3–5% |
| Level 5 | 全港前約8–10% |
| Level 4 | 全港前約20% |
Stage 1：建立知識框架（開考前6個月）
Stage 2：操練論述技巧（開考前3個月）
Stage 3：Past Paper衝刺（開考前1個月）
| 失分原因 | 改善方法 |
|---|---|
| 史實錯誤（年份/人名混淆） | 製作精確的時序表，反覆默寫 |
| 論述缺乏論點（只堆砌史實） | 每段必須有明確的「論點句」 |
| 答非所問 | 考前仔細審題，用題目關鍵詞貫穿答案 |
| 時間不足 | 練習計時，卷一/卷二各約2小時15分 |
| 字跡潦草 | 考試時放慢書寫速度，確保字體清晰 |
中史科是一門兼顧記憶與分析的科目，備考要做到：
掌握以上要點，在中史科取得Level 5*甚至Level 5**是完全可以實現的目標。